Lo scorso 22 marzo 2026 si è celebrata la Giornata Mondiale dell’Acqua (il World Water Day 2026).
Il tema di quest’anno è stato il fil rouge che lega la gestione idrica ed il gender, visto l’impatto che il contributo delle donne fornisce alla gestione idrica, sopratutto nei paesi in via di sviluppo.
Il nostro Istituto (di Ricerca sulle Acque, appunto) non poteva non proporre iniziative ed attività in occasione di questa ricorrenza, e con questo articolo portiamo testimonianza di alcune attività svolte nelle nostre sedi.
Bari
In occasione delle Giornata Mondiale dell’Acqua e nell’ambito dell’iniziativa “La Manifattura dei Saperi – Laboratori Didattici nel Quartiere Libertà”, i ricercatori del CNR Istituto di Ricerca Sulle Acque sono andati a trovare 4 classi delle Scuole Secondarie I Grado “G. Carducci” e “G. Mazzini – G. Modugno” di Bari. Attraverso attività interattive e momenti di confronto, gli studenti sono stati accompagnati in veri e propri viaggi alla scoperta dell’oro blu.
I ragazzi hanno discusso insieme ai ricercatori di come la disponibilità di questa risorsa possa influenzare le abitudini quotidiane e le condizioni di uguaglianza tra le persone e di genere, in diverse parti del mondo. Ma il momento più coinvolgente è arrivato quando gli studenti hanno indossato guanti e occhiali protettivi per condurre in prima persona esperimenti in scala per la riproduzione del ciclo dell’acqua, per i trattamenti delle acque reflue, nonché per tecniche di monitoraggio degli habitat naturali e della biodiversità. Grazie a queste attività ludico-didattiche, i ragazzi si sono davvero sentiti scienziati per un giorno, hanno sviluppato una maggiore consapevolezza sull’importanza di proteggere l’acqua e hanno scoperto quanto la ricerca scientifica del CNR sia strettamente legata alle esigenze della società, dei cittadini e dell’ambiente.
Verbania
A Verbania (VB) in Piemonte, alcune ricercatrici e ricercatori della Sede CNR IRSA hanno incontrato i bambini e le bambine di 4 classi della Scuola dell’infanzia – Plesso Arcobaleno. Istituto Comprensivo “Verbania Intra” di Verbania.
Il percorso, dal tema “Il viaggio dell’acqua e dei suoi abitanti”, è stato sviluppato assieme alle insegnanti e si è articolato su più giorni.
Attraverso mini-lezioni, letture ed esperimenti i bambini e le bambine hanno scoperto i colori dell’acqua, le alghe (diatomee) e il loro ruolo, le diverse dimensioni degli organismi consumatori, il percorso dell’acqua e i mestieri del fiume (cosa fanno gli esseri viventi), imparando così che l’acqua non solo si muove, ma ospita vita e che tutto è collegato.
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